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正能量教师:成都市温江区嘉祥外国语小学英语教师段密

来源: 作者: 发布时间:2019-07-16 08:45
id="artibody" data-sudaclick="blk_content"> 段密,成都市温江区嘉祥外国语小学英语教师段密,成都市温江区嘉祥外国语小学英语教师

  个人简介

  段密,英语专业八级,家庭教育指导师(高级),成都市温江区嘉祥外国语小学英语教师,备课组长。

  参与课堂中国英语阅读教育研究院“十三五”规划2018年度一般课题之“基于英语分级读物开展持续默读的实践模式和效果研究”

  ,四川省“极课教育杯”微课大赛获市一等奖,成都市温江区嘉祥外国语小学说课比赛一等奖,成都市温江区嘉祥外国语小学粉笔字比赛一等奖,指导学生参加全国英语能力竞赛获全国二等奖,2017年中小学创意英语v博开户教学成果征集评选获三等奖。

  做孩子的明师 做自己的名师

  真心育人,用心教书;用持续的学习鞭策自己的成长,用感恩之心善待身边的一切;脚踏实地,一步一步。她,就是段密老师。工作仅三年的她,上过市级英语公开展示课,被邀请过线上线下英语教学正能量分享,曾辅导学生获全国奖项,创意作业及教学设计也曾被收录于正式出版物《明师说:英语课堂中的创意与巧思》中。

  巧学巧用 术业专攻

  “励志笃学,济达天下”,高中时候的她就想当一名老师,母校的校训一直指引着她的前行,班主任和各科老师的身影一直是她想要到达的彼岸。教师虽注定清贫,但平凡中却在造就伟大。

  师者,传道受业解惑,为了有术业的专攻和专业精深的教育教学能力,段密在大学期间便开始广泛的搜集和学习。2012年12月开始,她多次自费参加提升自己能力的各项集训营,2013年3月加入川外早读队,每日清晨6:40便在操场上开始了一天的晨读,每天练习3小时英文发音,每天阅读50页书籍,每天晚上十点半上完一天的自习从图书馆回到宿舍。2015年成为川外早读队队长,带领另一批同学进行英语晨读,2016年于四川外国语大学毕业后成为了一名心中向往已久的英语教师。

  新教师入职,总会遇到各种苦难与磨炼,但段密凭着自己青春的热血与拼搏、对教学的热情与执着,给了学校、家长和学生一份满意的答卷。

  教学之初,她担任初中双班教学,每晚12点备完课从办公室回到宿舍,有人说她效率低下,可是只有她自己和同行的两位小伙伴知道,新老师新教材新学生,要使每一堂课都有公开课的体验,双班的英语教学又有差异,时间和精力一定是要花费的。

  作为教师,教学就是站稳讲台的阵地。为了提升自己的英语教学,段密老师自费去各个地方参加英语教学研修,回校后便立马用于实践;为了知道课堂如何引入,她买来市一等奖优质光盘,学习每位获奖老师的开课引入,并尝试在自己的课堂中;在学习观摩线下展示课后,她融合老师们的优秀教学设计,模仿老师们的优美教态,回校后也运用在自己的课堂中,取众家所长,补给之短。

  术业专攻,巧学巧用,教学路上,教师足够专业、足够用心,才能带给学生足够成长。

  课内课外,相辅相成

  三年来,段密担任着英语教师和副班主任,尽心用力的陪伴每一位孩子的成长。

  课内,合理分配教室里的“热闹”与“冷静”。当热闹则热闹,应冷静亦冷静。课上正视学生的主体性,以学生的个性化学习为轴心,带着孩子们边学英语边做水果拼盘,边说英语边做香蕉奶昔。建立合作学习的教室,让孩子们小组合学、互学、共成长。带着孩子们做创意作业,如以小组形式写“给Miss Duan的英文手绘明信片”,给孩子们录教材相关英文连续剧视频,并和孩子们一起自编自导自演英文课本剧等。课堂教学活动向着活动的、合作的、反思的学习方式转变,还原真正的学生的主体性。让孩子们学会“与人交往、与物交往”,相互合作、探究学习。

  课外,孩子堆旁,她身影常在,体会着孩子们的日常快乐;食堂桌边,陪餐位上,她伴着孩子们午晚餐,与孩子们谈笑风生;操场上,她与孩子们打羽毛球,玩老鹰捉小鸡……体会着人生之乐。

  言传身教,是最好的教育方式,当我们走进了孩子的世界,孩子就会走进我们的知识海洋。

  创新创境 思维共进

  为了在教学上有进步,让孩子们真正学有所获,她认真学习《义务教育英语课程标准(2011版)》,潜心研究《普通高中英语课程标准(2017版)》,了解理论动向,积极向前辈学习教育教学经验,努力在课堂中创设情境,锻炼学生的思维。

  通过巧导交际情景、巧设直观情景、巧用生活情景、巧归真实情景等教学策略来培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,切实在课堂教学中培养学生的英语学科核心素养。

  例如,在北师大版英语三起五上Unit 5 Places Learn to Say和Talk Together的教学中,她整合课程,重构课为“Places in towns”。先以“Mocky’s town”回顾本单元的地点场所,再以歌曲“The Wheels on the Bus”中的bus全程贯穿去往四个目的地:Miss Duan的Happy Town,学生自主设计的town, A student’s town with a library and a bus stop和学生自选想要前往的城镇。

  在已有教材基础上,创设教学情境,训练孩子的思维逻辑性、批判性和创新性。

  反思反省 宁静致远

  常规课后,反思;公开课后,反思;听评课后,反思;专家课后,反思。一天之中,段密坚持每日两思,思人生;课堂之中,段密坚持每班每思,思教学。她认为对教学的反思是教师成长的食粮,所有作为教师,反思是必修之课。

  如果说备课的过程是烹饪的过程,要选好食材(教学内容),配好作料(教学方法),掌握火候(教学过程),搭配色彩(教学创新),才能烹出一道入眼入口入心的菜品(课),那么反思就是能让我们的菜品更加炉火纯青的必要步骤。教师与学生,课堂与实际,都可在反思之中渐渐前行。

  学海无涯,学为人师,行为示范,能遇一明师,是三生有幸,做良心的教育,也许就是把孩子听你的每一分钟都用到极致,让孩子每堂课都是有真实的收获的,善学善思,学以促精深,思以优成长,习以待花开。段密老师正努力做一名孩子的明师,做自己的名师,取人之长,补己之短,取己之长,奋力远航!